灵活多元化的清华大学第四教学楼装修设计实景图

2020-08-26 10:42:41 宏钰堂教育 100

清华大学第四教学楼又名“真维斯”楼,1990年9月竣工并交付使用。第四教学楼分为西侧70人大教室共四层和东侧共五层的公共区域。主要人流由东侧步行剪刀梯作为主体垂直交通带动。今天郑州培训学校装修公司宏钰堂装饰小编为您推荐的是灵活多元化的清华大学第四教学楼装修设计实景图!

灵活多元化的清华大学第四教学楼装修设计实景图

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20世纪50年代,心理学家皮亚杰(J.Piaget)提出了建构主义教育理论(Constructivism ),理论核心强调以学生为中心,鼓励学生对知识的主动探索,力图通过学生之间以合作、交流、讨论的方式培养他们的思维能力。它指明了当代多元化教学的方向。四教的空间改造遵循着这一理念,目标是将原有70人教室进行设备更新,并在现有空间中增加大量小型研讨间以及自由学习区域,从而适应当下大学开放、灵活的多元化教学模式。

灵活多元化的清华大学第四教学楼装修设计方案

灵活多元化的清华大学第四教学楼楼梯装修设计实景图

灵活多元化的清华大学第四教学楼走廊装修设计方案

一个完整的学习过程不仅发生在课堂,课下的交流与协作更能够有效的促进学生对于知识的巩固、整理和深入研究。同时,在这一过程中也实现了个体间对于知识的彼此分享。传统的大型教室已经不再是当下课堂教学的唯一模式。让教学空间的使用方式实现与多元化教学相配合的随机性与灵活性正在成为一种趋势。由此,设计师将教学延伸到东侧的公共空间中。在东侧三至五层增加了13个更为灵活的小型研讨室,利用各楼层的碎片空间形成了若干个开放式学习区,以及教室休息室,供学生们在不同时段所需要的临时性学习需求。在连接四教与西侧阶梯教室的连桥上加建的玻璃连廊,两侧玻璃折叠门可开可合,顶部的电动百叶可以遥控调整角度,以适应室外不同天气环境和光线变化,成为舒适的半室外交流和学习的场所。 

灵活多元化的清华大学第四教学楼装修设计方案

灵活多元化的清华大学第四教学楼装修设计实景图

室外连廊上的阳光房,两侧玻璃折叠门可开可合,顶部的电动百叶可以遥控调整角度。一至四层西侧为24个标准公共教室。在标准教室走廊的处理上,南侧墙面被设计成透光的格栅,由此可以将自然光线引入走廊中。设计师打破走廊常规的单一直线路径,在若干个空间节点上设置了包厢式的座椅用以容纳人停留,让原本封闭冗长的通道变成一个类似于街区的公共环境。



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